Selvhjulpenhed handler om både pædagogik og arbejdsmiljø:

• Hvis vi gør noget for børnene, som de godt kan selv, fratager vi dem en udviklingsmulighed.
• Hvis vi bærer meget på børnene / bukker os ned meget og hjælper dem med skoene, f.eks., så slider vi meget på os selv.

Tal om eksempler på, hvordan vi kan støtte børnene uden at gøre det for dem, f.eks. når de skal have tøj/overtøj/sko på.
 

Overvej, om man kan motivere børnene til at hjælpe hinanden – det styrker både børnenes indbyrdes relationer og giver de større/dygtigere børn mulighed for at bruge deres kompetencer.

Tal om, hvordan vi på en god måde får forældrene med på banen – f.eks. med Kan selv, Vil selv pjecen.
 

Tal om, at det er ok at vi minder hinanden om selvhjulpenheden og arbejdsmiljøet, hvis vi f.eks. ser kolleger, der bærer for meget på børnene.